說明： 一、教育部頒布之 108 課綱已實施數年，本會為幫助國小老師了解數學素養教學，以及鼓勵運用符合素養教學之「數學想想」教材實施於平時教學，特舉辦本研習，研習簡章及海報如附件。 二、本研習課程之研習對象為公立國民小學教師，符合教師資格者得免費參加。 三、本研習以實體研習同步線上直播方式舉辦，讓全國各地老師都有機會參與。 四、研習資訊：                    ... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 26 日臺教國署國字第 1120178879 號函辦理。 二、該會自 94 年起，為鼓勵中小學加強語文教育，提升學生閱讀興趣與寫作能力，培養學生做人處世與服務特質，持續舉辦中小學作文比賽。 三、基於推廣閱讀，鼓勵學生養成寫作基本素養之活動辦理初衷，請各校結合校內語文及閱讀相關活動辦理初賽，推選優秀作品參加複賽，持續推廣閱讀寫作活動。 四、初賽：由各參賽學校自訂辦法辦理校內初賽。複賽報名日期：自 113 年 3 月 1 日(星期五)起至 3 月 27 日(星期三)止，以各參賽學校為單位進行線上報名(不受理個人報名)並完成送件。 五、本案相關活動... 觀看完整文章

說明： 一、臺南市政府教育局自 111 年起與 Hami 電子書城合作，請鼓勵所屬師生多加利用。 二、 Hami 電子書城連結為： https://bookstore.emome.net/Homes/book ；請於網站首頁右上方「登入」處按入，並選擇「教育局 OPEN ID」連結後，選擇「臺南市 OPEN ID」即可輸入帳密後登入，查找所需書籍。

說明： 一、依據教育部 112 年 12 月 19 日臺教師(二)字第 1120123771 號函辦理。   二、為落實十二年國教並推動精緻師資培育素養，檢核國小師資生修習職前教育專業課程（含國語、數學、自然、社會領域）之學習成效，俾利師資培育大學調整課程設計及提供增能課程，並鼓勵現職國民小學教        師加註自然專長，精進教學知能，以及開放各縣市教師甄試參採本評量結果，特辦理旨揭評量。   三、旨案學科知能評量電子簡章訂於 113 年 1 月 1 日（星期一）中午 12 時起公告於教師專業能力測驗中心網站（ https://... 觀看完整文章

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說明：   一、旨案於寒假辦理學習扶助國小 8 及 18 小時研習，報名時間係自 112 年 12 月 25 日 8 時起至 12 月 31 中午 12 時止（修正報名網址： https://forms.gle/m1K294bfVVJGsxkG7 ），提醒各校倘非前揭期程內報名者不予採計，請留意於期程內完成報名。   二、如有報名相關問題請洽大港國小吳組長，電話 06-2591941 轉 811 。

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說明： 一、本校與 TRANSIT 桌遊工作室合作，協辦寒假「臺南市教師卡牌閱讀寫作暨數學桌遊教學創新策略研習」，透過研習引導本市國小教師學習如何透過卡牌，寓教於樂引導學生進行識字、圖文閱讀、寫作表達，提升教師創意閱讀寫作教學知專業素養。另透過數學桌遊創意教學，引導學生學習幾何、平移、翻轉、對稱、演算法、機率等數學概念，有意識的應用一些方法來促進數學理解，進行更有深度的思考，提升學生數感能力。 二、研習講座： (一)桌遊融入數學教學：台北市內湖區麗湖國小─劉輝龍老師。 (二)卡牌寫作：國立臺灣師範大學資教所教授暨圖書館副主任─陳志洪教授。 三、研習時間： 113 年 1 月 20 日（星期六）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、雙語，絕對不等於全英語教學，雙語教育應該是在老師能把學科的內容清楚傳遞給學生的前提下，每天作一些語言的調整，一定要把握的原則就是：「老師教得來，學生聽得懂。」千萬不能因為「雙語」而犧牲原本要進行的容，否則就容易出現他科老師跨越界線去教英文，導致雙輸的狀況。 二、課程相關訊息如下：                                     (1) 對象：     ... 觀看完整文章